Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Nancy Valdez
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad - Formación cívica y ética


Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades


Objetivo: Explicar las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y proponer acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Integración interdisciplinar: Comprensión lectora y escritura, prevención de adicciones.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.


Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

  • Actividad de motivación: Proyectar imágenes relacionadas con la desigualdad en la calidad de vida y solicitar a los estudiantes que compartan sus reflexiones.

  • Planteamiento del problema: ¿Cuáles son las principales consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de las personas y comunidades?


Desarrollo:



  • Organización de equipos de trabajo.

  • Investigación guiada: Los equipos deberán investigar las diferentes consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida. Se proporcionarán recursos como textos, videos y gráficos para su análisis.

  • Análisis y discusión en grupo: Cada equipo presentará sus hallazgos y se llevará a cabo una discusión en clase para profundizar en las consecuencias identificadas.


Cierre:



  • Puesta en común de conclusiones: Los estudiantes deberán elaborar una lista de las consecu