Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Adair Reyes
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.


Objetivo: Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática a abordar: Generación de basura tanto en la comunidad como en el plantel escolar.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque transversal: Vida saludable y pensamiento crítico.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de materiales y su importancia en la sociedad.

  • Plantear el problema de generación de basura en la comunidad y en el plantel escolar.


Desarrollo:



  • Realizar una investigación en grupos sobre los diferentes materiales que se utilizan en la comunidad y en la escuela.

  • Analizar los procesos técnicos involucrados en la producción, uso y desecho de dichos materiales.

  • Identificar los impactos ambientales y sociales de la generación de basura.


Cierre:



  • Elaborar un listado de alternativas posibles para reducir la generación de basura.

  • Reflexionar sobre la importancia de implementar acciones en favor del desarrollo sustentable.

  • Asignar tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar las tareas asignadas en la sesión anterior.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las alternativas propuestas para reducir la generación de basura.


Desarrollo:



  • Organizar visitas a diferentes instituciones de la comunidad (recicladoras, empresas, huertos urbanos, etc.) para conocer alternativas sustentables en la gestión de materiales.

  • Realizar entrevistas