Construcción del proyecto de vida - Reconocimiento de intereses, habilidades y necesidades para replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción del proyecto de vida - Reconocimiento de intereses, habilidades y necesidades para replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos tienen una inadecuada alimentación propiciando problemas de salud física y mental.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género.

Objetivo (PDA): Reconoce nuevos intereses, habilidades y necesidades, propias y de las demás personas, con la finalidad de replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.

Sesión 1:
Inicio:

1. Saludo y presentación de la temática principal: la construcción del proyecto de vida.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre qué es un proyecto de vida y su importancia.


3. Presentación de la problemática a atender: inadecuada alimentación y sus consecuencias en la salud física y mental.


4. Reflexión en grupo sobre la importancia de una alimentación adecuada y su impacto en el bienestar individual y colectivo.

Desarrollo:

1. División de los alumnos en grupos de trabajo.


2. Asignación de tareas: cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre una alimentación saludable y diseñar una propuesta para mejorar la alimentación en el contexto escolar.


3. Uso de recursos interdisciplinares: asignar a cada grupo una disciplina (por ejemplo, ciencias naturales, educación física, matemáticas) para que investiguen cómo se relaciona con la alimentación saludable.

Cierre:

1. Presentación de las propuestas por parte de cada grupo.


2. Reflexión grupal sobre las propuestas presentadas y su re