Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de que los alumnos no conocen el lenguaje técnico y el contexto en donde se aplica.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación de la participación activa de los alumnos en las actividades.


2. Presentación oral de las propuestas de representación y comunicación técnica.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia del lenguaje técnico en diferentes contextos.


• Realización de una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones en las que han experimentado dificultades por no conocer el lenguaje técnico.


• Presentación del problema a abordar: "Los alumnos no conocen el lenguaje técnico y el contexto en donde se aplica".

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Asignación de un contexto específico a cada grupo (ej: construcción, informática, medicina, etc.).


• Investigación en línea y/o en biblioteca sobre el lenguaje técnico utilizado en ese contexto y ejemplos de representación técnica.


• Elaboración de una breve exposición por grupo para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Presentación oral de las exposiciones por parte de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia del lenguaje técnico y la representación en cada contexto abo