Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Título de la planeación: "Descubriendo nuestras capacidades y habilidades a través del juego y la expresión"

Objetivo general: Integrar las capacidades y habilidades de los alumnos de 5º de Primaria en situaciones lúdicas y expresivas, tanto individuales como colectivas, para lograr una mayor seguridad y confianza.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Integrar sus capacidades y habilidades en situaciones lúdicas y expresivas (individuales y colectivas) para lograr mayor seguridad y confianza.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación. Explicar a los alumnos cómo estas capacidades y habilidades pueden contribuir a su seguridad y confianza.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones lúdicas y expresivas que los alumnos puedan practicar.


• Formar grupos de trabajo y asignar una actividad de servicio a la comunidad relacionada con el tema. Por ejemplo, organizar un festival de juegos y expresiones artísticas para niños de escasos recursos.


• Asignar tareas específicas a cada grupo y establecer un cronograma de trabajo.

Sesión 2 (45 minutos)

• Revisar el avance de las tareas asignadas a cada grupo.


• Introducir el concepto de pensamiento crítico y su importancia en la resolución de problemas.


• Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos analicen cómo pueden aplicar sus capacidades y habilidades en el proyecto de servicio a la comunidad.


• Plantear un problema relacionado con el tema y pedir a los alumnos que busquen soluciones creativas utilizando sus habilidades y capacidades.

Sesió