Construcción del proyecto de vida - Alimentación saludable

Enrique Loz
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Construcción del proyecto de vida - Alimentación saludable


Objetivo (PDA): Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los retos y dificultades que los alumnos enfrentan en su alimentación diaria.

  • Análisis de los problemas de salud física y mental asociados a una inadecuada alimentación.

  • Introducción al concepto de proyecto de vida y su importancia para el bienestar personal y colectivo.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Distribución de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre los beneficios de una alimentación saludable y las estrategias para lograrlo.

  • Elaboración de un documento que sintetice la información recopilada.

  • Presentación de los documentos y discusión en plenaria.


Sesión 2:



  • Reflexión sobre los retos y dificultades identificados en la sesión anterior.

  • Los grupos deberán identificar estrategias para superar esos retos y promover una alimentación saludable en su entorno escolar y/o comunitario.

  • Elaboración de un plan de acción con las estrategias propuestas.

  • Presentación de los planes de acción y discusión en plenaria.


Sesión 3:



  • Los grupos implementarán las estrategias propuestas en el plan de acción.

  • Registro de las acciones realizadas y los resultados obtenidos.

  • Reflexión sobre las experiencias vividas y los aprendizajes obtenidos.

  • Cierre de la activida