La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Segregación por parte de alumnos en las diversas actividades de la escuela.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diversas lenguas que se hablan en la comunidad escolar y en el entorno cercano.

Desarrollo:

• Presentación de un video o lectura breve que muestre la diversidad de lenguas en México y en el mundo.


• Discusión en grupo sobre las diferentes lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán un mapa de la comunidad escolar, identificando las lenguas que se hablan y los lugares donde se utilizan.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística y su aporte a la riqueza cultural de México y del mundo.


• Tarea: Investigar sobre una lengua indígena de México y realizar una breve presentación en la próxima clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Realización de una lista de las lenguas indígenas de México encontradas por los alumnos.

Desarrollo:

• Lectura de un texto breve en español y en una lengua indígena.


• Análisis comparativo de las características y recursos lin