Introducción al estudio de los números

Erika
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al estudio de los números



  • Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer y expresar oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y explicar la importancia de comprender y expresar correctamente los números.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes contextos en los que se utilizan los números en la vida diaria.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Mostrar a los alumnos una tabla con números de una a seis cifras y explicar cómo se lee y se expresa cada número.

    • Realizar ejercicios de expresión oral de los números en español, pidiendo a los alumnos que digan en voz alta los números escritos en la pizarra.

    • Solicitar a los alumnos que digan la sucesión numérica de manera ascendente y descendente partiendo de un número dado.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexionar sobre lo aprendido en la clase y reforzar la importancia de expresar correctamente los números en diferentes contextos.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: buscar ejemplos de situaciones en las que se utilicen números de seis cifras en su vida diaria.




Sesión 2: Aplicación de los números en diferentes contextos



  • Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y explicar el uso de los números de seis cifras en situaciones de la vida diaria.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y revisar las tareas asignadas.

    • Presentar diferentes situaciones de la