Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Objetivo (PDA): Genera interpretaciones del Porfiriato a partir de comparar el desarrollo económico y el desarrollo social generados durante este periodo histórico.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo influyó el movimiento revolucionario en la desorganización política de nuestro país?


• Activación de conocimientos previos: Realización de una lluvia de ideas sobre el Porfiriato y la situación política de México en ese periodo.
  Desarrollo:


• Exposición del docente sobre el Porfiriato, destacando los aspectos económicos y sociales.


• Distribución de material de lectura sobre el Porfiriato para que los alumnos se informen de manera individual.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de tareas: cada equipo deberá investigar y analizar un aspecto económico o social del Porfiriato.
  Cierre:


• Presentación de los equipos sobre los aspectos económicos y sociales que analizaron.


• Reflexión en grupo sobre el impacto de estos aspectos en la desorganización política del país.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revision de los aspectos económicos y sociales del Porfiriato.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se reflejó la desorganización política durante el movimiento revolucionario?
  Desarrollo:


• Exposición del docente sobre el movimiento revolucionario y sus causas.


• Análisis de imágenes y testimonios relacionados con la desorganización política durante