Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Objetivo: Visualizar un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Los alumnos tienen una inadecuada alimentación propiciando problemas de salud física y mental.

Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la participación activa y colaboración en el trabajo grupal.


2. Autoevaluación del proyecto de vida, donde los alumnos reflexionarán sobre los retos, estrategias y acciones planteadas.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Construcción del proyecto de vida".


• Motivación: Presentación de testimonios de personas exitosas que lograron superar retos y alcanzar sus metas a pesar de las adversidades.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de proyecto de vida y su importancia.


• Análisis de la problemática planteada: inadecuada alimentación y problemas de salud física y mental.


• División de los alumnos en grupos y asignación de roles: investigadores, entrevistadores, líderes, etc.


• Búsqueda de información sobre la relación entre la alimentación y la salud física y mental.


• Elaboración de un diagnóstico sobre la situación alimentaria de la comunidad escolar.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de una alimentación adecuada para el bienestar personal y colectivo.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: pensar en posibles retos a superar, estrategi