Las revoluciones modernas y sus tendencias - El Porfiriato: desarrollo económico vs desarrollo social.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - El Porfiriato: desarrollo económico vs desarrollo social.

Objetivo: Generar interpretaciones del Porfiriato a partir de comparar el desarrollo económico y el desarrollo social generados durante este periodo histórico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del impacto del movimiento revolucionario en nuestro país por la desorganización política.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de opción múltiple sobre el Porfiriato y sus características económicas y sociales. 2) Debate grupal sobre las consecuencias políticas de la desorganización durante el movimiento revolucionario.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Planteamiento del problema: el impacto del movimiento revolucionario en nuestro país por la desorganización política.


• Motivación: proyección de imágenes del Porfiriato y de la etapa revolucionaria en México.


• Formulación de preguntas iniciales sobre el tema.

Desarrollo:

• Investigación en grupos: los alumnos se dividen en grupos y se les proporciona material de lectura y recursos digitales para investigar sobre el Porfiriato, su desarrollo económico y desarrollo social.


• Análisis de la información recopilada: los grupos discuten y analizan la información obtenida, identificando similitudes y diferencias entre el desarrollo económico y desarrollo social durante el Porfiriato.


• Preparación de una presentación breve sobre el tema.

Cierre:

• Presentación de los grupos: cada grupo expone sus conclusiones y reflexiones sobre e