La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Geografía para alumnos de Secundaria 1º: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

Objetivo (PDA): Analizar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Los alumnos desconocen la distribución de las aguas en México".

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y breve introducción al tema.


• Planteamiento del problema: "Los alumnos desconocen la distribución de las aguas en México".


• Preguntas generadoras: ¿Dónde se encuentran las principales fuentes de agua en México? ¿Cuál es su importancia?

Desarrollo:

• Organización en grupos de trabajo.


• Investigación guiada: los alumnos buscarán información sobre las principales fuentes de agua en México y su distribución.


• Análisis y discusión en grupo sobre la importancia de las aguas continentales en México.


• Elaboración de un mapa de distribución de las aguas continentales en México.

Cierre:

• Exposición de los mapas elaborados por cada grupo.


• Reflexión sobre lo aprendido: ¿Qué conclusiones podemos obtener sobre la distribución de las aguas continentales en México?


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Planteamiento del problema: "Los alumnos desconocen la distribución de las aguas continentales en el mundo".


• Preguntas generadoras: ¿Cuáles son los principales ríos y lagos en el mundo? ¿Cuáles son la