Factores que inciden en los procesos técnicos

ERIKA YANIRE GUZMAN
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos


Objetivo: Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemáticas adicionales a atender: Afectación socio emocional de diversas formas y el uso inadecuado de la tecnología.


Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de reflexión individual sobre los factores que influyen en los procesos técnicos. 2. Presentación oral y gráfica de un proyecto de innovación tecnológica que promueva la igualdad de oportunidades.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos): Presentación del tema y objetivo de la clase. Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de los procesos técnicos en la sociedad y cómo estos pueden favorecer o limitar la igualdad de oportunidades.


Desarrollo (30 minutos): Exposición teórica sobre los factores que inciden en los procesos técnicos. Explicación de conceptos clave como satisfacción de necesidades, intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones.


Cierre (10 minutos): Realización de una actividad de reflexión grupal sobre la influencia de los factores mencionados en el desarrollo de los procesos técnicos. Los alumnos deberán compartir sus ideas y conclusiones.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos): Recordatorio del objetivo de la clase anterior. Presentación de un caso real de una innovación tecnológica que haya favorecido l