La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La persistencia de elementos de las culturas indígenas en la época colonial y su influencia en la cohesión política de nuestro país.

Objetivo (PDA): Identificar elementos de las culturas indígenas que persistieron en la época colonial dentro del proceso de cohesión política de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Atender al problema de apatía y comprensión

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


• Generación de preguntas clave sobre el tema y su relación con las culturas indígenas.


• Reflexión sobre la importancia de comprender la historia para entender la realidad actual.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Entrega de un caso problemático relacionado con las culturas indígenas durante la época colonial y su influencia en la cohesión política.


• Investigación en grupo sobre el caso problemático, utilizando fuentes primarias y secundarias.


• Análisis crítico de la información recopilada y discusión en grupo sobre las influencias indígenas identificadas.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación y discusión en plenaria.


• Reflexión sobre la importancia de la preservación de las culturas indígenas en la actualidad.


• Asignación de nuevas preguntas de investigación para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación