Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo: Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no leen.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y los objetivos a los alumnos.


• Dinámica de rompehielos para conocer intereses y experiencias previas relacionadas con la lectura.


• Lectura en voz alta de un cuento por parte del docente.


• Comentario grupal sobre el cuento leído.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán un dibujo relacionado con el cuento.

Sesión 2:

• Revisión y conversación sobre los dibujos realizados en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes tipos de textos literarios (leyendas, cuentos, fábulas, historias, relatos de la comunidad).


• Lectura en voz alta de un texto literario elegido por el grupo.


• Comentario grupal sobre el texto leído.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán un collage con imágenes relacionadas con el texto leído.

Sesión 3:

• Revisión y conversación sobre los collages realizados en la sesión anterior.


• Organización de grupos de trabajo.


• Elección de un texto literario por parte de cada grupo.


• Lectura en voz alta de los textos elegidos por los grupos.


• Comentario grupal sobre los textos leídos.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán un teatro de sombras basado en el texto elegido por su grupo.

Sesión 4: