Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no saben traducir

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación para la elaboración de comentarios literarios.


2. Cuestionario de evaluación para medir el conocimiento y comprensión de los géneros literarios.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Explicación de los objetivos y la importancia de reconocer el valor estético de los diferentes géneros literarios.


• Actividad de motivación: Presentación de diferentes obras literarias en español y traducidas, y fomentar la curiosidad de los alumnos por conocer más sobre ellas.

Desarrollo:

• Presentación de los diferentes géneros literarios: narrativa, poesía, teatro, ensayo, etc.


• Análisis de ejemplos de cada género literario.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán seleccionar un texto literario de su libre elección y realizar un comentario escrito sobre su valor estético.

Cierre:

• Puesta en común de los comentarios realizados por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de la lectura de textos literarios en español y traducidos.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar y seleccionar un texto literario de un género diferente al comentado.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y los objetivos de la clase an