Factores que inciden en los procesos técnicos.

ERIKA YANIRE GUZMAN
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Tecnología en Secundaria 1º: Factores que inciden en los procesos técnicos.


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.


Objetivo (PDA): Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinaria: Afectación socioemocional por situaciones diversas y uso inadecuado de la tecnología.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de reflexión: Los alumnos responderán preguntas relacionadas con la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en los procesos técnicos. Se evaluará la comprensión del tema y la capacidad de reflexionar sobre la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.



  2. Presentación en grupo: Los alumnos realizarán una presentación en grupo donde expondrán la influencia de los factores mencionados en un proceso técnico de su elección. Se evaluará la capacidad de comunicar de forma clara y coherente, así como la comprensión del tema y la capacidad de análisis crítico.




Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre las necesidades técnicas presentes en la sociedad actual. Anotar las respuestas en una pizarra o rotafolio.

  • Introducir el concepto de satisfacción de necesidades y su relación con la creación e innovación técnica.

  • Presentar el ob