Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo

Magdalena Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora los espacios físicos de su casa, escuela y comunidad para identificar las zonas de seguridad que le permitan mantener su integridad en caso de situaciones de riesgo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo


Tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.


Objetivo (PDA): Explora los espacios físicos de su casa, escuela y comunidad para identificar las zonas de seguridad que le permitan mantener su integridad en caso de situaciones de riesgo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Problema a atender: Los alumnos no respetan límites y reglas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema de medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo (15 minutos)



  • Saludo y presentación del tema.

  • Motivación: mostrar imágenes o videos cortos sobre situaciones de riesgo y accidentes, y preguntar a los alumnos si conocen alguna medida para prevenir esos accidentes.

  • Discusión en grupo sobre las medidas de prevención que los alumnos mencionan.

  • Explicación del objetivo de la clase y los conceptos clave a trabajar.


Sesión 2: Identificación de zonas de seguridad en la escuela (45 minutos)



  • Reflexión sobre el problema de no respetar límites y reglas en la escuela.

  • Actividad práctica: realizar una caminata por la escuela para identificar las zonas de seguridad (salidas de emergencia, extintores, botiquín, etc.).

  • Registro en una lista de las zonas de seguridad identificadas.


Sesión 3: Identificación de zonas de seguridad en la comunidad (45 minutos)



  • Reflexión sobre el problema de no respetar límites y reglas en la comunidad.

  • Actividad práctica: realizar una salida a la comunidad (plaza, parqu