Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz

Silvia Patricia Marin
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz


Objetivo (PDA): Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Tema transversal: Causas y consecuencias de la guerra entre Rusia y Ucrania


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: "La cultura de paz y su importancia para promover ambientes libres de violencia".

  • Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

  • Presentar el problema: "Los alumnos identifican las causas y consecuencias de la guerra entre Rusia y Ucrania".

  • Motivar a los alumnos a investigar sobre el tema y analizar las acciones de personas, grupos u organizaciones a favor de la cultura de paz en México.


Desarrollo:



  • Formar equipos de trabajo interdisciplinarios.

  • Proporcionar recursos y materiales para la investigación.

  • Guía de investigación: ¿Qué acciones han realizado personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz? ¿Cuál es su impacto en la sociedad? ¿Cómo promueven ambientes libres de violencia?


Cierre:



  • Cada equipo presenta sus hallazgos y conclusiones sobre las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz.

  • Reflexión sobre la importancia de estas acciones para promover ambientes libres de violencia.

  • Asignar actividades para la siguiente sesión, como buscar ejemplos de acciones de personas, grupos u organizaciones a favor de la cultura de paz en otro