Introducción a las reseñas

Plan de clase

Título del proyecto: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Nivel educativo: Primaria 5º

Tiempo estimado: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Reconocer las características y función de las reseñas

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a tratar: Se desconocen las características y funciones de las reseñas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a las reseñas

• Presentación del proyecto y de la temática a tratar.


• Explicación de qué es una reseña y cuál es su función.


• Ejemplos de reseñas de diferentes textos o audiovisuales.


• Actividad: Los alumnos redactarán una pequeña reseña sobre un libro o película que hayan leído o visto recientemente.

Sesión 2:
Tema: Características de las reseñas

• Repaso de la sesión anterior.


• Identificación y análisis de las características de una reseña (estructura, lenguaje, opiniones, etc.).


• Ejemplos de reseñas con diferentes características.


• Actividad: Los alumnos deberán identificar las características de una reseña en diferentes textos o audiovisuales.

Sesión 3:
Tema: Funciones de las reseñas

• Repaso de la sesión anterior.


• Explicación de las diferentes funciones que cumplen las reseñas (informar, recomendar, criticar, etc.).


• Ejemplos de reseñas con diferentes funciones.


• Actividad: Los alumnos deberán escribir una reseña con una función específica sobre un libro o película de su elección.

Sesión 4:
Tema: Intercambio de reseñas

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Organización de un intercambio de reseñas entre los alumnos.


• Cada alumno leerá una reseña de otro compañero y dará su opinión y retroalimentación.


• Actividad: Los alumnos deberán modificar s