Lectura dramatizada y representación teatral

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura dramatizada y representación teatral

Objetivo (PDA): Realiza, en colectivo, una lectura dramatizada o teatro de atril de un texto dramático, jugando con combinaciones de secuencias de sonidos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles, con pausa y con acentos variados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Reforestación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Sensibilización y concientización sobre la importancia de la reforestación.

• Presentación del tema de la reforestación y su importancia para el medio ambiente.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los beneficios de la reforestación.


• Visualización de imágenes y videos relacionados con la reforestación.


• Reflexión y debate en grupo sobre acciones que pueden realizar para contribuir a la reforestación.

Sesión 2: Introducción a la lectura dramatizada.

• Explicación del concepto de lectura dramatizada y representación teatral.


• Presentación de ejemplos de lecturas dramatizadas o representaciones teatrales.


• Lectura en voz alta de un pequeño fragmento teatral.


• Práctica de lecturas en voz alta, enfatizando en la entonación, ritmo y énfasis en las palabras clave.


• Ejercicios de vocalización y expresión corporal.

Sesión 3: Selección y ensayo de un texto dramático.

• Organización de grupos de trabajo.


• Elección de un texto dramático relacionado con la temática de la reforestación.


• Lectura y análisis del texto dramático elegido.


• Reparto de roles y ensayo de las partes asignadas.


• Trabajo en equipo para mejorar la entonación, ritmo y énfasis en la interpretación del texto.

Sesión 4: E