Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 1º

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de motricidad

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Organización inicial (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la clase.
   
   
   • Pregunta motivadora: "¿Qué actividades te gusta hacer para moverte y jugar?"
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Explicación del tema: posibilidades de movimiento en diferentes espacios.
   
   
   • Diálogo sobre la importancia de la motricidad en nuestra vida diaria.
   
   
   
   



3. Actividad práctica (25 minutos)

   
   
   
   
   • Juego de movimiento: "Sigue al líder". El docente será el líder y los alumnos deberán imitar sus movimientos.
   
   
   • Observación y apoyo individualizado a los alumnos con dificultades de motricidad.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Preguntas para reflexionar: "¿Qué partes del cuerpo utilizaste durante el juego?" "¿Te resultó fácil o difícil imitar los movimientos?"
   
   
   • Cierre de la sesión y recordatorio de la tarea para la próxima sesión.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Organización inicial (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y repaso de la sesión anterior.
   
   
   • Pregunta motivadora: "¿Qué te gustaría aprender hoy sobre las posibilidades de movimiento?"
   
   
   
   



2. Actividad teórico-práctica (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de diferent