El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Español:
Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo (PDA): Identifica y expresa la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Comprensión de la diversidad de las lenguas y la riqueza cultural.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen y su importancia.


• Lectura de un texto corto sobre la diversidad lingüística y su relación con la cultura.

Desarrollo:

• Debate en grupos pequeños sobre la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.


• Presentación de los diferentes puntos de vista en el debate por parte de los grupos.


• Análisis y reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística para la riqueza cultural de una comunidad.

Cierre:

• Realización de una actividad escrita donde los alumnos expresen su opinión sobre la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.


• Puesta en común de las respuestas y conclusiones obtenidas.


• Asignación de lecturas complementarias para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de las lecturas complementarias asignadas.


• Planteamiento del problema de comprensión de la diversidad de las lenguas y la riqueza cultural.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de lectura y análisis de diferentes textos sobre la diversidad lingüístic