Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Reconocimiento y trazo del nombre propio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Importancia de la comunicación oral en la comunidad.
Actividad:

1. Presentación del tema: Realizar una conversación en grupo sobre la importancia de la comunicación oral en la comunidad.


2. Actividad artística: Los alumnos crearán un mural en el aula que represente la importancia de la comunicación oral en la comunidad.


3. Juego de roles: Los alumnos se dividirán en parejas y representarán situaciones en las que se necesite una buena comunicación oral.

Sesión 2:
Tema: Expresión de necesidades y emociones a través del lenguaje oral.
Actividad:

1. Presentación del tema: Mostrar imágenes de personas expresando diferentes necesidades y emociones.


2. Juego de dramatización: Los alumnos formarán grupos y dramatizarán diferentes situaciones en las que se deben expresar necesidades y emociones.


3. Actividad de expresión oral: Cada alumno compartirá una necesidad o emoción que haya experimentado en su vida.

Sesión 3:
Tema: Comunicación de gustos e ideas a través del lenguaje oral.
Actividad:

1. Presentación del tema: Mostrar imágenes de diferentes objetos y actividades que representen gustos e ideas.


2. Actividad artística: Los alumnos realizarán dibujos de sus gustos e ideas favoritas y los compartirán con el grupo.


3. Ju