La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de clase de Geografía para alumnos de 1º de Secundaria: "La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo"

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Interdisciplinariedad: Atender al problema "características de placas tectónicas" de manera interdisciplinaria, relacionando los conocimientos de Geografía con otras áreas como Ciencias Naturales y Física.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes fenómenos naturales que ocurren en la Tierra, como terremotos, volcanes, etc. Registrar las respuestas en el pizarrón.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar un caso problemático: "Un país ubicado en una zona sísmica sufre un terremoto devastador. Los habitantes no entienden por qué ocurren estos fenómenos y cómo se relacionan con las placas tectónicas. ¿Podrías ayudar a resolver este problema?"


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre las placas tectónicas, sus características y dinámica, utilizando diferentes fuentes de información como libros de texto, internet, etc.


• Proporcionar a los grupos una serie de preguntas orientadoras para su investigación, como: ¿Qué son las placas tectónicas? ¿Cuáles son las principales placas tectónicas? ¿Cómo se mueven las placas tectónicas? ¿Cuál es su relación con los terremotos y volcanes?


• Brindar apoyo y orientación a los grupos durante la investigación.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá compartir con