Introducción a las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Oscarin Ocampo
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Objetivo: Comprender la importancia de las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en la convivencia personal y social.


Actividades:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Dinámica de presentación: los alumnos se agrupan y deben presentarse unos a otros resaltando una característica personal que consideren importante.

  3. Discusión grupal sobre las diferentes características presentadas y cómo influyen en la forma de relacionarse con los demás.

  4. Lectura de un texto corto que ejemplifique la importancia de la diversidad en la convivencia.

  5. Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse pueden generar conflictos o enriquecer la convivencia.

  6. Cierre de la sesión destacando la importancia de aceptar y valorar las diferencias en la convivencia personal y social.


Sesión 2:


Tema: Toma de decisiones considerando las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de considerar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse al momento de tomar decisiones.


Actividades:



  1. Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.

  2. Presentación de diferentes situaciones en las que los alumnos deben tomar decisiones.

  3. Discusión grupal sobre cómo las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse pueden influir en las decisiones que se toman.

  4. Trabajo en parejas: cada pareja elige una situación y deben debatir cómo tomarían una decisión teniendo en cuenta las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

  5. Pues