Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes
Sara Margarita Garcia- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria
Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes
Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender: Reconocer y trazar sus nombres propios.
Enfoque Interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
Tema: La importancia de comunicar nuestras necesidades.
- Actividad: Presentación del proyecto comunitario y explicación del objetivo.
- Dinámica: Juego de adivinanzas de necesidades básicas.
- Actividad principal: Elaboración de un mural colectivo sobre las necesidades básicas de cada alumno.
- Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y cómo afecta a la comunidad.
Sesión 2:
Tema: Expresión de emociones y gustos.
- Actividad: Repaso de la sesión anterior.
- Dinámica: Juego de expresión de emociones a través de mímica.
- Actividad principal: Creación de una "caja de emociones" donde cada alumno coloca dibujos o palabras que representen sus emociones y gustos.
- Cierre: Compartir en parejas las emociones y gustos elegidos y explicar por qué son importantes.
Sesión 3:
Tema: Compartir ideas y saberes.
- Actividad: Repaso de la sesión anterior.
- Dinámica: Juego de preguntas y respuestas sobre conocimientos generales.
- Actividad principal: Realización de un debate grupal sobre un tema de inte