"Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas: la historia del maíz en nuestra comunidad"

Plan de clase

Título de la clase: "Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas: la historia del maíz en nuestra comunidad"

Objetivo de la clase (PDA): Los alumnos crearán textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, utilizando recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia relacionada con la historia del maíz en nuestra comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: La historia del maíz

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre

Sesión 1:
Tema: Introducción a la historia del maíz en nuestra comunidad
Fase Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y la problemática a abordar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del maíz y su importancia en nuestra comunidad.
  Fase Desarrollo:


• Lectura de un texto informativo sobre la historia del maíz en nuestra comunidad.


• Realización de una actividad de comprensión lectora y discusión grupal sobre la lectura.
  Fase Cierre:


• Reflexión grupal sobre la importancia del maíz en nuestra comunidad.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre las creaciones literarias tradicionales relacionadas con el maíz.

Sesión 2:
Tema: Creaciones literarias tradicionales relacionadas con el maíz
Fase Inicio:

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Compartir las investigaciones realizadas por los alumnos.
  Fase Desarrollo:


• Presentación de ejemplos de creaciones literarias tradicionales relacionadas con el maíz (cuentos, poemas, leyendas, etc.).


• Análisis de