Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Inicio de la sesión:

• Realizar una dinámica de presentación grupal para generar un ambiente de confianza y favorecer la comunicación entre los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la comunicación asertiva y dialógica, y por qué es importante en la convivencia familiar y escolar.


• Presentar el objetivo de la clase: Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Desarrollo de las sesiones:

Sesión 1:

• Presentar a los alumnos la importancia de la comunicación asertiva para la convivencia y la erradicación de la violencia.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen situaciones de violencia en el ámbito familiar y escolar.


• Reflexionar sobre las causas y consecuencias de la violencia en estos espacios.


• Realizar una lluvia de ideas para generar propuestas de acciones que puedan ayudar a erradicar la violencia en estos contextos.

Sesión 2:

• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos analicen la importancia de los reglamentos para regular la vida social en los diferentes espacios escolares y comunitarios.


• Reflexionar sobre cómo los reglamentos pueden contribuir a prevenir la violencia y promover una convivencia pacífica.


• Realizar una lluvia de ideas para generar propuestas de modificaciones o mejoras a los reglamentos existentes, enfocadas en prevenir y erradicar la violencia.

Sesión 3:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo para que elaboren, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito que promuev