Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Nivel: Secundaria 3º
Metodología: Aprendizaje Servicio
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Problemática: Consumo de drogas

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la problemática del consumo de drogas.


• Dinámica de sensibilización: Realizar una actividad que permita a los alumnos ponerse en el lugar de una persona con habilidades motrices limitadas, para que valoren sus capacidades y destrezas.


• Explicación teórica: Brindar información sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices y su importancia en la vida diaria.


• Tarea: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre sus propias capacidades, habilidades y destrezas motrices y las registren en un cuaderno.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos si han reflexionado sobre sus capacidades, habilidades y destrezas motrices y compartir sus experiencias.


• Actividad práctica: Realizar una serie de juegos y ejercicios que pongan en práctica las capacidades motrices de los alumnos, fomentando la cooperación y el trabajo en equipo.


• Debate: Promover un debate sobre la importancia de valorar las capacidades, habilidades y destrezas propias y de los demás para promover la inclusión.


• Tarea: Investigar sobre los efectos del consumo de drogas en el organismo y realizar un breve informe.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior: Comentar los resultados de la investigación sob