Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar a atender: Reconocer y trazar su nombre propio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: "Nuestros nombres".


• Exploración de los nombres propios: los alumnos compartirán sus nombres y contarán su significado, si lo conocen.


• Actividad artística: cada alumno escribirá su nombre en un papel y lo decorará utilizando diferentes materiales (lápices de colores, crayones, pegatinas, etc.).


• Reflexión y conversación en grupo sobre la importancia de los nombres propios y cómo nos identifican.

Sesión 2:

• Revisión de los nombres propios escritos y decorados en la sesión anterior.


• Juego de adivinanzas: se formarán grupos pequeños y cada alumno tomará un nombre propio escrito y lo describirá sin mencionarlo explícitamente, los demás deberán adivinar de quién se trata.


• Actividad de trazo de nombres: los alumnos practicarán trazar su propio nombre utilizando lápices de colores y papel.

Sesión 3:

• Presentación de una historia relacionada con la comunicación oral, los nombres propios y la importancia de escuchar a los demás.


• Juego del teléfono descompuesto: se formarán círculos pequeños y se transmitirá un mensaje de boca en boca, de manera que cada niño tenga que escuchar atentamente y esperar su turno para hablar.


• Actividad de escritura de nombres propios en grande: los alumnos trabajarán en p