Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
LUIS MIGUEL MARTINEZ
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase - Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes
Objetivo: Cuestionar creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconociendo la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en la prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Vida saludable
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentación del tema: Salud sexual y reproductiva en la adolescencia.
- Actividad motivacional: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la igualdad de género en la prevención del embarazo en la adolescencia.
- Explicación de los objetivos de la clase y de los conceptos clave.
Fase de desarrollo:
- Investigación y exploración de información: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar sobre las infecciones de transmisión sexual (ITS) y los métodos anticonceptivos disponibles para prevenir tanto las ITS como el embarazo en la adolescencia.
- Elaboración de un póster o infografía por grupo con la información recopilada.
- Presentación de los pósteres o infografías por parte de cada grupo.
Fase de cierre:
- Reflexión grupal: Los alumnos compartirán sus aprendizajes y reflexionarán sobre la importancia de la igualdad de género en la prevención del embarazo en la adolescencia.
- Compromiso personal: Cada alumno escribirá tres acciones concretas que pueden llevar a cabo para promover la igualdad de género y la prevención del embarazo en la adolesce