La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Objetivo (PDA): Se expresa y participa con libertad y respeto en diversas situaciones y contextos, favoreciendo una cultura de paz y la convivencia pacífica en un marco de inclusión y diversidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de mala conducta dentro y fuera del aula.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: El problema de la mala conducta dentro y fuera del aula.


• Discusión en grupo sobre las diferentes situaciones de mala conducta que han presenciado o experimentado.


• Reflexión sobre las consecuencias negativas de la mala conducta en la convivencia pacífica y en la inclusión de todos los alumnos.


• Actividad práctica: Realización de un dibujo o collage que represente una escena de convivencia pacífica y respeto a la diversidad.

Sesión 2:

• Análisis de las causas de la mala conducta dentro y fuera del aula.


• Discusión en grupo sobre cómo se sienten cuando alguien se porta mal con ellos y cómo creen que se siente la persona que se porta mal.


• Debate sobre las diferentes formas de solucionar los conflictos de manera pacífica y respetuosa.


• Actividad práctica: Juego de roles en el que los alumnos representen situaciones de conflicto y busquen soluciones pacíficas.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva para promover una cultura de paz y la inclusión de todos.


• Presentación de estrategias de comunicación asertiva y ejemplos de su aplicación.


• Actividad práctic