La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: No conocen las características del ensayo, no saben expresarse de manera clara ni redactar un texto para expresar su postura.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Fase de desarrollo:

• Explicación y ejemplificación de las características del ensayo como género literario.


• Actividad práctica: Análisis de ensayos cortos relacionados con problemáticas comunitarias.


• Discusión grupal sobre las ideas principales de los ensayos y la forma en que se expresan.

Fase de cierre:

• Reflexión sobre la importancia de expresar posturas críticas sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre acciones colectivas a favor de la inclusión en la comunidad.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Retroalimentación de la tarea: Compartir las acciones colectivas encontradas durante la investigación.


• Actividad de sensibilización: Ver un video o leer testimonios de personas que han participado en acciones colectivas de inclusión.

Fase de desarrollo:

• Explicación de cómo redactar una introducció