Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

LUIS MIGUEL MARTINEZ
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes


Objetivo principal:
Cuestionar creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconociendo la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en la prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Tema transversal: Aseo personal


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa la salud sexual y reproductiva.

  • Presentar el tema central de la clase: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

  • Realizar una actividad de activación de conocimientos previos, como una encuesta breve sobre qué tanto conocen sobre el tema.


Desarrollo:



  • Presentar información básica sobre las infecciones de transmisión sexual y los riesgos asociados al embarazo en la adolescencia.

  • Realizar una actividad de análisis de casos reales de adolescentes que han enfrentado embarazos no deseados o infecciones de transmisión sexual, resaltando las consecuencias físicas, emocionales y sociales.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos a través de preguntas y discusiones grupales.


Cierre:



  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida en la prevención del embarazo en la adolescencia.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión, que consista en investigar y compartir información sobre método