Estudio de los números

Alondra Espejel
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas, cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta lee y escribe la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta de 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números


Tema: Estudio de los números
Objetivo: A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente hasta 100 elementos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:
Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de indagación: Los alumnos realizarán una actividad de clasificación de objetos cotidianos en grupos de hasta 5 elementos. Luego, contarán la cantidad de elementos en cada grupo.

  • Reflexión y discusión del resultado de la actividad.

  • Cierre de la sesión.


Sesión 2:



  • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Actividad de indagación: Los alumnos realizarán una actividad de clasificación y conteo de objetos cotidianos en grupos de hasta 10 elementos. Luego, contarán la cantidad de elementos en cada grupo.

  • Reflexión y discusión del resultado de la actividad.

  • Cierre de la sesión.


Sesión 3:



  • Recordatorio del tema y objetivo de las clases anteriores.

  • Actividad de indagación: Los alumnos realizarán una actividad de clasificación y conteo de objetos cotidianos en grupos de hasta 20 elementos. Luego, contarán la cantidad de elementos en cada grupo.

  • Reflexión y discusión del resultado de la actividad.

  • Introducción del concepto de decena.

  • Cierre de la sesión.


Sesión 4:



  • Recordatorio del tema y objetivo de las clases anteriores.

  • Actividad de indagación: Los alumnos realizarán una actividad de clasificación y conteo de objetos cotidianos en grupos de hasta 50 eleme