Cuidado de la salud personal y colectiva

Adriana Mireya Cortes
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunos factores que permiten conservar la salud y los que la perjudican.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física.


Objetivo (PDA): Reconoce algunos factores que permiten conservar la salud y los que la perjudican.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Importancia de la higiene personal
Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de lavarse las manos y cepillarse los dientes.

  2. Realizar una lluvia de ideas de las diferentes formas de mantener la higiene personal.

  3. Mostrar imágenes y videos que ilustren la importancia de la higiene personal.

  4. Realizar una actividad práctica donde los alumnos practiquen el lavado de manos y el cepillado de dientes de forma adecuada.


Sesión 2:
Tema: Limpieza y orden en el entorno
Actividades:



  1. Iniciar la clase con una reflexión sobre la importancia de mantener limpios y ordenados nuestros espacios.

  2. Realizar una lluvia de ideas de las tareas de limpieza que se pueden realizar en el aula y en el hogar.

  3. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes tareas de limpieza en el aula.

  4. Realizar una actividad práctica donde los alumnos realicen las tareas de limpieza asignadas.


Sesión 3:
Tema: Actividad física y vida saludable
Actividades:



  1. Iniciar la clase con una reflexión sobre la importancia de la actividad física para nuestra salud.

  2. Realizar una lluvia de ideas de diferentes actividades físicas que se pueden realizar.

  3. Organizar una sesión de actividad física en el patio o en el aula, donde los alumnos realicen ejercicios simples y d