Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 1º - Artes

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia

Objetivo (PDA): Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática: Violencia en la comunidad

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Patrimonio cultural de la comunidad y su importancia para fomentar la identidad y el sentido de pertenencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas presentes en la comunidad y en México.


• Reflexión sobre la problemática de la violencia en la comunidad y cómo el patrimonio cultural puede ser una herramienta para abordarla.

Fase de Desarrollo:

• Exposición de diferentes manifestaciones artísticas presentes en la comunidad y en México, como murales, danzas, música, teatro, etc.


• Análisis y discusión de las características y simbolismos de dichas manifestaciones.


• Trabajo en grupos para investigar y seleccionar una manifestación artística de interés para el proyecto comunitario.

Fase de Cierre:

• Presentación de los grupos sobre la manifestación artística seleccionada y su importancia para la comunidad.


• Reflexión sobre cómo esta manifestación artística puede contribuir a fomentar la identidad personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.


• Tarea: Investigar sobre la historia y los significados de la manifestación artística seleccionada.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Recapitul