Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo PDA: Explora acciones motrices y expresivas en juegos y situaciones cotidianas que implican equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz, para mejorar el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática interdisciplinar: Fortalecimiento de las habilidades motrices básicas como forma de interacción.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)

• Actividad de bienvenida: Los alumnos se presentarán entre sí y compartirán un hecho interesante sobre ellos mismos relacionado con sus habilidades motrices.


• Presentación del problema: Se explicará la importancia de fortalecer las habilidades motrices básicas para una vida saludable y mejorar la interacción social.


• Actividad de sensibilización: Los alumnos realizarán una actividad de movimientos libres y expresión corporal, donde explorarán diferentes acciones motrices y expresivas.


• Reflexión y cierre: Los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre la importancia de conocerse a sí mismos a través de las acciones motrices y expresivas.

Sesión 2: Juegos de equilibrio (45 minutos)

• Actividad de calentamiento: Los alumnos realizarán ejercicios de calentamiento para preparar su cuerpo.


• Juego de equilibrio: Se realizarán diferentes juegos que implican mantener el equilibrio, como caminar por una línea recta, saltar sobre obstáculos y mantener posturas corporales específicas.


• Reflexión y cierre: Los alumnos compartirán cómo se sintieron al realizar los juegos de equilibrio y cómo creen que esto fortalece sus habili