Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Reconociendo nuestras características y cambios

Objetivo (PDA): Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Características de cambios corporales

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1 (Introducción y exploración):

1. Presentación y establecimiento de normas de convivencia (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo de bienvenida y presentación del tema.
   
   
   • Explicación de las normas de respeto y participación activa.
   
   
   
   



2. Actividad de rompehielos: "Mi caja de características" (10 minutos)

   
   
   
   
   • Cada alumno decorará y personalizará una caja de cartón.
   
   
   • Dentro de la caja, colocarán objetos que representen sus gustos, intereses, necesidades y capacidades.
   
   
   
   



3. Dinámica grupal: "La cuerda de la diversidad" (15 minutos)

   
   
   
   
   • Los alumnos se colocarán en círculo y se les dará una cuerda.
   
   
   • Cada alumno tomará un extremo de la cuerda y compartirá una característica única de sí mismo.
   
   
   • A medida que los alumnos comparten, se irá formando un entramado de cuerdas que simboliza la diversidad.
   
   
   
   



4. Reflexión en grupos: "Somos únicos" (10 minutos)

   
   
   
   
   • Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y compartirán las características que los hacen únicos.
   
   
   • Cada grupo compartirá una reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad.
   
   
   
   

Sesión 2 (Exploración y reflexión):

1. Recapitulación de la sesión anterior (5 minutos)
   
   
   • Recordar las reflexiones comp