Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación en Educación Física

Plan de clase

Planeación de clase: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación en Educación Física

Tema: Incremento de la condición física y su relación con el bienestar.

Objetivo de la clase (PDA): Analizar el incremento de la condición física al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.

Duración de cada sesión: 50 minutos.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una breve charla sobre la importancia de mantener una vida saludable y cómo la actividad física contribuye al bienestar.


• Presentar el problema interdisciplinar a tratar: Trabajar con la problemática de la motricidad y la comprensión de lectura ante situaciones de investigación.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos.


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre un tipo de actividad física (recreativa, de iniciación deportiva o deporte educativo) y su relación con el bienestar.


• Los grupos deberán realizar una presentación en formato de lectura y exposición para compartir su investigación con el resto de la clase.


• Durante la presentación, se promoverá la participación de todos los alumnos, fomentando la realización de preguntas y el intercambio de opiniones.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las conclusiones obtenidas de las investigaciones.


• Destacar la importancia de mantener una vida activa y participar en diferentes actividades físicas para mejorar la condición física y el bienestar.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada