Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Pone en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinario: Trabajar con la problemática de comprensión visual y de lectura ante situaciones de juego y de investigación.

Duración de cada sesión: 50 minutos

Fases de la sesión:

1. Inicio


2. Desarrollo


3. Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y realizar una breve dinámica de integración.


• Presentar el tema "Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación" y explicar su importancia en la vida diaria.


• Hacer énfasis en la relación entre el bienestar individual y colectivo.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 y asignarles una actividad motriz y recreativa específica (por ejemplo, una carrera de relevos).


• Explicar las reglas del juego y el objetivo de la actividad.


• Brindar a los alumnos la oportunidad de realizar una investigación en equipos sobre la actividad asignada, buscando información sobre sus beneficios para la salud y el bienestar.


• Cada equipo deberá presentar su investigación a través de una presentación visual (puede ser un póster o una presentación de diapositivas) y una breve exposición oral.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las presentaciones y fomentar la participación de todos los alumnos.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de las actividades motrices y recreativas para el bienestar individual