La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades
Luz Reyes
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE
Asignatura: Química
Grado: Secundaria 3º
Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)
Objetivo PDA: Reconoce la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática: IDENTIFICA LA CLASIFICACION DE LA TABLA PERIODICA
Interdisciplinariedad: Se integrarán conceptos de Matemáticas, Biología y Física para un aprendizaje integral.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema "La Tabla periódica" y su importancia en la Química.
- Motivación: Se realizará una lluvia de ideas sobre la importancia de los elementos químicos en la vida cotidiana.
Desarrollo:
- Explicación de los criterios de clasificación de los elementos químicos: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.
- Actividad de investigación: Los alumnos se organizarán en grupos y buscarán información sobre la clasificación de los elementos químicos y sus propiedades.
Cierre:
- Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.
- Reflexión sobre la importancia de clasificar los elementos químicos y cómo esto nos ayuda a comprender su comportamiento y propiedades.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
- Introducción de la importancia de los elementos químicos en los seres vivos, la Tierra y el Universo.
Desarrollo:
- Actividad experimental: Los alumnos realizarán una serie de experi