Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y los expresa con fluidez.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Problemas de pronunciación, ritmo y cadencia al hablar a la vez que se busca contacto con juegos de lenguaje tradicionales.

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico inicial

• Presentación del tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


• Conversación con los alumnos sobre los juegos de lenguaje tradicionales que conocen.


• Realización de una actividad de diagnóstico para identificar los problemas de pronunciación, ritmo y cadencia al hablar.


• Registro de los resultados del diagnóstico.

Sesión 2: Exploración de juegos de lenguaje tradicionales

• Presentación de diferentes juegos de lenguaje tradicionales de la comunidad y de otros lugares.


• Práctica de los juegos de lenguaje en parejas o grupos pequeños.


• Observación y registro de la participación de los alumnos, su fluidez al expresarse y los problemas identificados en la sesión anterior.

Sesión 3: Trabajo en recursos para mejorar la pronunciación, ritmo y cadencia

• Introducción de diferentes recursos para mejorar la pronunciación, ritmo y cadencia al hablar. Ejemplo: t