Interacción con personas de diversos contextos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción con personas de diversos contextos

Objetivo: Asumir actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Tema transversal: Inclusión

Tema de atención al problema: Utilización de un lenguaje inapropiado y falta de cortesía en el vocabulario.

Sesión 1:

• Presentación del tema: Interacción con personas de diversos contextos.


• Explicación del objetivo de la clase: Desarrollar habilidades prosociales y promover la convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


• Actividad de sensibilización: Los alumnos escribirán en tarjetas palabras o frases que consideren inapropiadas. Posteriormente, en grupo, discutiremos por qué estas palabras son inapropiadas y cómo afectan a los demás.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar un lenguaje respetuoso y cortés en nuestras interacciones diarias.

Sesión 2:

• Dinámica de role play: Los alumnos simularán distintas situaciones de interacción con personas de diversos contextos. Se les pedirá que utilicen un lenguaje respetuoso y cortés durante la actividad.


• Análisis y discusión en grupo sobre lo aprendido durante el role play. Se resaltarán las actitudes prosociales observadas y se enfatizará la importancia de utilizar un lenguaje adecuado en nuestras relaciones con los demás.

Sesión 3:

• Actividad práctica de Aprendizaje servicio: Los alumnos diseñarán y elaborarán tarjetas con mensajes de cortesía y amabilidad. Estas tarjetas serán repartidas a personas de la comunidad escolar (maestros, personal de limpieza, compañeros,