Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analizar recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de lectura y comprensión en textos literarios.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que conocen.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través de la escritura.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de recursos literarios relacionados con las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados a las familias, la escuela y la comunidad.


• Realizar una lectura en voz alta de un texto literario que aborde el tema.


• Promover la discusión y el análisis del texto, identificando los recursos literarios presentes.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que elijan una situación relacionada con su vida familiar, escolar o comunitaria y elaboren un pequeño texto utilizando los recursos literarios aprendidos.


• Compartir las producciones de los alumnos en pequeños grupos y reflexionar sobre el impacto de los recursos literarios en la expresión de sensaciones, emo