Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo

Objetivo (PDA): Utiliza términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconoce que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Dificultades en la articulación de distintos fonemas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al concepto de tiempo

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas: ¿qué palabras conocen relacionadas con el tiempo?


• Actividad de observación: los alumnos observarán el reloj del aula y anotarán la hora en que empieza y termina la clase.


• Juego de roles: los alumnos representarán distintas acciones que realizan en su rutina diaria y las ordenarán cronológicamente.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿cómo podemos ayudar a mejorar la articulación de los fonemas mientras trabajamos en el tema del tiempo?

Sesión 2: Días de la semana y su orden

• Repaso del problema interdisciplinar.


• Introducción de los días de la semana: los alumnos cantarán una canción o recitarán una rima para aprender el orden de los días.


• Actividad de ordenamiento: los alumnos recibirán tarjetas con las palabras de los días de la semana mezcladas y deberán ordenarlas correctamente.


• Juego de memoria: los alumnos jugarán al juego de memoria con tarjetas que contienen las palabras de los días de la semana.


• Solución al problema interdisciplinar: realizar ejercicios de articulación de fonemas mientras se n