Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo PDA: Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de lluvia de ideas sobre los diferentes usos de la energía en los procesos técnicos.


• Reflexión sobre el mal uso de la energía eléctrica y sus consecuencias.

Desarrollo:

• Explicación de las principales fuentes de energía en los procesos técnicos (energía eléctrica, energía solar, energía eólica, etc.).


• Investigación en grupos sobre una fuente de energía renovable y una no renovable.


• Elaboración de un cuadro comparativo y breve presentación oral de los resultados.

Cierre:

• Puesta en común de las presentaciones orales.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar fuentes de energía renovables y reducir el consumo de energía eléctrica.


• Tarea: investigar y traer ejemplos de medidas de ahorro de energía eléctrica en el hogar.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de las tareas asignadas.


• Dinámica de sensibilización sobre el impacto del mal uso de la energía eléctrica en el medio ambiente.

Desarrollo:

• Exposición de los ejemplos de medidas de ahorro de energía eléctrica en el hogar.


• Discusión en grupos sobre los beneficios y desafíos de implementar estas medidas en la comunidad.


• Planificación de una campaña de concientización sobre el uso