Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Selene
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Objetivo (PDA): Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por naturaleza y por qué es importante cuidarla. Registrar las respuestas en el pizarrón o papelógrafo.

  • Planteamiento del problema: Reciclar los materiales escolares.

  • Formación de equipos de trabajo (4-5 alumnos por equipo).

  • Entrega de materiales de reciclaje (hojas de papel, botellas de plástico, cartón, etc.) para que los alumnos investiguen e identifiquen formas creativas de reutilizarlos.


Sesión 2:



  • Revisión de las investigaciones realizadas por los equipos sobre cómo reciclar los materiales escolares.

  • Presentación de las ideas creativas encontradas por cada equipo.

  • Discusión en grupo sobre las ventajas y desafíos de reciclar los materiales escolares.

  • Elección de una idea creativa para llevar a cabo como proyecto en el aula.


Sesión 3:



  • Planificación del proyecto de reciclaje de materiales escolares.

  • Identificación de los recursos necesarios para llevar a cabo el proyecto.

  • Distribución de roles dentro de los equipos.

  • Asignación de tareas y responsabilidades.


Sesión 4:



  • Ejecución del proyecto de reciclaje de materiales escolares.

  • Trabajo en equipo