La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en las colonias inglesas en el Continente Americano

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en las colonias inglesas en el Continente Americano

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Comparar y obtener conclusiones acerca de la composición social que se conformó en las colonias inglesas en el Continente Americano.

Interdisciplinaridad: Problema: Desinterés en la disciplina de historia y Mala lectura de comprensión.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en las colonias inglesas en América".


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben o creen saber sobre el tema.


• Presentar el problema interdisciplinar: Desinterés en la disciplina de historia y Mala lectura de comprensión.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre por qué consideran que la historia es una disciplina importante y cómo la lectura de comprensión puede ayudarles a entender mejor los contenidos históricos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo una serie de documentos históricos sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en las colonias inglesas en América.


• Pedir a los grupos que analicen los documentos y discutan la composición social de dichas colonias.


• Proporcionar a los alumnos herramientas de lectura de comprensión, como la identificación de ideas principales y secundarias, subrayado de información relevante y resumen de textos.


• Supervisar y orientar el trabajo de los grupos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las conclusiones obtenidas por cada grupo.


• Fomentar la